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【托福考試準備】托福考了N多次:成績還是不好怎麼辦

成績不好怎麼辦

第一次考托福,自我感覺不錯,草草刷分,成績卻不盡人意。或許因為對自己的評估出現了問題,也或許著急出成績。

  第二次考托福,吸取經驗,規避錯誤,卻還是離目標分數差很遠。或許因為備考時間不夠,也或許因為複習方法出了差錯。

  第三次考托福,

  第四次考托福,

  ......

  成績還是低於70.

  自信心的磨滅,生理上的排斥!著急自己無門求助,下面的內容或者能有些啟發!

  Q這裡拋出​​一個問題:

  為什麼在多次托福考試之後,還是拿不到滿意的分數?

  要解決這個問題,我們要從托福考試定義說起。什麼是托福考試?托福考試的全稱是TOEFL(The Test of English as aForeignLanguage,簡稱TOEFL)是由美國教育測驗服務社(ETS)舉辦的英語能力考試,全名為“檢定非英語為母語者的英語能力考試”,中文音譯為“托福”。

  托福考試被稱為標化考試,對考生有著一定的標準化的要求。而相對於其他的英語考試,托福考試也更注重考生對知識的應用。如果想要拿到滿意的托福分數,首先要使自己的英語水平符合ETS對考生能力的需求,並且按照要求再來提升自己。

  如果說考一次托福考試,是因為之前沒有接觸過,試試水;考兩次托福考試,還是原地打轉;考三次托福反而分數下降了。那麼,顯然,是目前的英語水平和情況不符合ETS的要求。

  不符合要求這樣的說法,對於廣大考生來說,是不是太籠統?

  下面就直接從托福備考方向給大家具體分析問題的本質原因是什麼?

  主要包括以下兩個方面:

  1.備考方法不適用

  無論是托福還是其他考試都需要一個適合自己的方法,這樣就可以減少很多不必要的“彎路”,而且從真正意義上可以提升我們自身的能力。一個好的備考方法和計劃,還可以節約我們的備考時間,對於托福考生有的複習時間比較緊張,如果採用的錯的備考方法會浪費很多不必要的時間。

  舉個例子:

  同學A在經過幾次模考後,發現自己的托福聽力是弱項,看了很多貼吧或者考托前輩的經驗貼上面說背機經可以提高托福聽力,就狂背機經和模板,但是之後的成績還是沒有提升多少。

  其實,這些方法並不能從本質上解決問題,按照這樣的方法備考並不能讓我們的練習做到很“精準”。何為精準?就是沒有提升我們單方面的某些能力。平時,我們學到的方法和吸取別人的經驗,或許會有一定的效果,但是效果並不是很明顯,總的複習花的時間與最後出來的成績並不形成正相關的投入產出比,結果自然是樂觀的。

  總結與建議:

  托福考生如果現在考試成績不夠好,或者還沒有達到自己滿意的分數,不妨從方法上思考和反思,是不是在托福備考的過程中進入了誤區,或者走了很多不必要的彎路。

  如果還沒有開始或者剛開始準備托福的考生,建議給自己制定一個長期的托福備考計劃,選擇適合自己的備考方法。

   2.備考練習量不足

  除了備考方法出了問題,還有另外一種可能就是在備考的過程中練習量過少。尤其是每個人的現有的英文水平和備考情況存在差異,有的同學可能從開始準備到計劃出國的時間就只有一個月的時間,有時候甚至更少。

  如果你本身的英文水平也不那麼好,一個月的時間,無論是單詞的儲備還是其它,時間都是不夠用的,去參加考試後的分數自然會離你自己的預期還是會比較遠。

  正常的情況下,準備托福的時間需要600-800個小時,按照這樣一個比例來算,一個學生一天拿出4-6個小時來學習,那麼,至少需要3-6個月來進行備考。這裡需要強調的是,單詞是個重點,如果考生本身的英語單詞詞彙量就偏少的話,至少要拿出1-2個月來準備單詞,然後就是托福單項的準備,也就是聽力、閱讀、寫作和口語的備考。當我們進入備考的最後階段,我們需要一個月左右的時間來做複習的查缺補漏,或者有條件的同學可以定期做一下模考。畢竟托福考試是機考,很多同學會存在適應不了的情況。

  下面是一般情況下托福備考的三個階段和復習重點:

  總結與建議:

  大家在總結上次考試為什麼分數的同時,我們是不是可以看一下是不是自己單項的備考時間出現了分配不足的現象,或者備考時間本身就不夠呢?

  一般來說,我們都遵循找出問題--分析問題--解決問題的流程和步驟,在上文中給大家分析的原因

  下面就是解決問題

  如何衝破和提高更好的托福分數?

  1、調整備考方法

  適合自己的才是最好。

  我們也可以這樣解析:

  正確的備考方法→ 遵循ETS 的能力要求以及提升自身水平的方法;

  有效的訓練計劃→ 在適合自己備考方法的基礎上,達到一定量的練習,有效的提升;

  監督和反饋→ 備考中,保證高效的學習效率,不乏監督和及時反饋,加強複習效果。

  尤其是考托福次數比較多的同學,更應該總結出一套備考方法,結合之前考試的經驗和教訓,改變之前錯誤的或者不適用的方法,有針對性的進行備考。

  2.聽說讀寫逐一擊破

  談到托福的四個單項,就必須要結合自己本身的情況來進行,有的同學聽力好點,有的同學閱讀比較好,所以就要求在復習過程中註意自己的“強弱項”。下面就給大家逐一說下單項的提升方法。

  (1)托福閱讀部分

  關於托福閱讀部分,我們可以分幾個階段來說:

  A.分數比較低,低於平均值。

  這說明本身的就詞彙量不足,或者對於托福閱讀的句子理解能力比較差,這個沒有捷徑,只有加強基礎能力的提升。單詞,就是背吧!你可以選擇一本靠譜的詞頻書;因為托福閱讀文章中會出現很多長難句,如果本身的句子理解能力比較差,你就需要搞定和解決讀不懂的句子問題。

  B.目前分數15+,想要滿分

  這一階段的考生有一定的詞彙量,基礎能力比較好,他們就需要提升句子理解能力的同時,強化理解信息之間的關係,也就是句子之間或者與全文之前的關係。給大家的建議是,嘗試做閱讀筆記,通過記​​錄文章要點和邏輯關係,提升對整體文章的閱讀能力。

  (2)托福聽力部分

  A.分數比較低,低於平均值。

  需要強化基本的聽力理解能力,比如在聽清所聽的內容的基礎上,能夠立刻反應出所聽內容的意思。聽不清聽力內容需要強化對聽力聲音的敏感度,可以通過一些針對性訓練,比如語音識別、跟讀等;聽懂的問題,如果對篇幅較長內容反應比較慢,甚至說聽不懂大段的內容,可以從長度比較小的開始練習,如通過聽單詞反應單詞的意思,聽句子反應句子的意思,再放大到聽長篇的內容反應英文的意思。

  B.具備基本能力,理解有問題

  如果具備聽懂段子內容的基本能力,但是無法將前後內容聯繫起來甚至忘記聽過的內容,則需要強化信息整理和歸納的能力,比如通過訓練邊聽邊記筆記、對聽到的內容馬上做出歸納和總結等,提高信息理解和歸納的能力。

  需要特別指出的一點,聽寫並不能解決聽到內容反應不出來意思的問題,聽到且聽懂的內容去聽完寫下來沒有意義,聽都聽不懂的內容就更寫不下來;聽寫也無法解決信息概括和歸納的問題,因此無法提高聽力能力。

  (3)托福口語部分

  口語不光是考查口語方面的語言表達能力,它還綜合考查了閱讀和聽力等理解能力。如果閱讀和聽力沒有問題,但是口語部分經過訓練還是分數不理想,那麼可以從以下兩方面思考原因:

  1.口頭表達能力欠缺,也就是不能把想要說的英文用正確的發音、自然的語調和正常的語速表述出來。

  2.英文內容質量不高,不能用地道的表達來完成話題任務。

  對於第一個問題,可以通過不斷的跟讀和模仿聽力段子來改善自己發音、語調和語速的問題。對於第二個問題,需要通過遣詞造句方面的訓練,積累地道實用的表達方式,並且還要加強語法知識,盡量避免出現語言錯誤。

(4)托福寫作部分

  1.寫作和口語類似,不光考查純粹的英文寫作能力,也考查閱讀和聽力水平。寫作之所以得不到高分,除了受到閱讀和聽力水平的影響以外,還有以下三方面的原因:

  2.作文的論證結構不完整,不知道一篇完整的議論文需要包含哪些部分。

  3.內容缺少例子或者細節,也就是說主要以說理的方式來論述話題,沒有結合現實的例子展開。

  面對這些問題,首先我們要熟悉掌握議論文的完整結構,“觀點-理由-例子-讓步-總結“等結構要完整;其次我們需要根據不同的考試話題刻意積累一些例子,以最近發生的現實例子為佳。另外,我們在組織語言的時候,需要注意模仿別人使用過的地道表達,切忌閉門造車,寫出不符合外國人表達習慣的句子。

  “工欲善其事必先利其器”,備考托福需要掌握正確的方法並加之持續性的練習,才會收穫理想的成績!

原文來源: 新浪教育

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